为深入落实学校“双高”建设目标，夯实基础学科育人根基，全面提升青年教师教学素养与业务水平，近日，基础教学部成功举办了青年教师教学基本功比赛。比赛请邀部门教学经验丰富的教师担任评委，赛后进行了专业、细致的点评与指导，为“双高”背景下基础课程教学质量的持续提升注入新动力。

  以赛促教，展青年教师风采

  本次比赛紧扣“双高”建设对教师队伍能力提出的新要求，设置教学设计、数字人微课、课堂展示、板书板画（或动作示范）及教学反思等多个环节。来自语文和体育学科的青年教师同台竞技，各展所长。

  语文组教师围绕经典文学作品，以富有感染力的讲解、逻辑清晰的教学设计、工整美观的板书，将人文素养培育与语言能力训练有机融合，充分展现了语文课堂在文化育人中的独特价值。体育组教师则通过精准的动作示范、科学的教学组织、活泼的课堂氛围，将“健康第一”理念与运动技能传授有机结合，体现了体育教学在促进学生全面发展中的重要作用。

  精准点评，明教学改进方向

  赛后，评委组对参赛教师的表现进行了集中点评。评委们充分肯定了青年教师扎实的教学基本功和认真的参赛态度，认为语文教师文学底蕴深厚、语言表达精准，体育教师动作规范、课堂调控能力强，展现了基础教学部青年教师队伍的良好风貌。同时对青年教师提出了更高的期望与建议：语文教师应进一步强化课程思政意识，深入挖掘文本中的育人元素，提升课堂提问的思维含量与层次性，使语文课成为传播先进文化、塑造健全人格的主阵地；体育教师要更加注重科学训练与安全保障，优化课堂密度与强度分配，探索“教会、勤练、常赛”的有效路径，真正实现“以体育人、以体强心”。评委们还从教学仪态、板书设计、师生互动、目标达成度等方面进行了细致分析，为青年教师的专业成长指明了具体路径。

  围绕“双高”，强基础教学支撑

  基础教学部主任乔斌表示，公共基础课程是“双高”人才培养体系的重要组成部分，在学生核心素养养成、综合素质提升中发挥着不可替代的作用。本次教学基本功比赛，正是部门主动对标“双高”建设标准、加强师资队伍内涵建设的重要举措之一。今后，基础教学部将持续通过教学竞赛、集体教研等多种形式，推动青年教师快速成长为教学骨干，以高水平的基础教学支撑学校“双高”建设高质量发展。

  本次比赛不仅为青年教师提供了展示自我、交流学习的平台，更营造了“比、学、赶、帮、超”的浓厚教学氛围。参赛教师纷纷表示，将认真汲取评委建议，不断打磨教学技艺，为学校“双高”建设贡献基础教学力量。